Standaryzowane narzędzie diagnostyczno-terapeutyczne do oceny dojrzałości chwytu pisarskiego, kontroli docisku, stabilizacji posturalnej oraz wczesnego wykrywania ryzyka dysgrafii u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Standard Zgodności z Protokołami Terapii Ręki i Testem Beery VMIBeery VMI / Sauvageot
Kalkulator służy do ustrukturyzowanej obserwacji pedagogicznej i terapeutycznej. Pozwala dobrać ćwiczenia z zakresu terapii ręki oraz nakładki korygujące. Wyniki są zabezpieczone nienaruszalną pieczęcią kryptograficzną GRF-* i szyfrowane w lokalnym sejfie E2EE.
Standard Beery VMI (6th Ed.) & Terapia Ręki.
Wybierz chwyt najbardziej zbliżony do aktualnego ułożenia dłoni dziecka.
Ołówek trzymany opuszkami kciuka i palca wskazującego, oparty na boku palca środkowego. Wolny łuk dłoniowy, ruchomość palców.
Kciuk zachodzi na trzon ołówka i opiera się o palec wskazujący. Ruchomość palców częściowo ograniczona.
Ołówek prowadzony przez trzy palce oparty na palcu serdecznym. Częsty u dzieci w wieku 4-6 lat.
Ołówek ściskany całą garścią, kciuk skierowany ku górze lub ku dołowi, ruch prowadzony z całego stawu barkowego.
Nadgarstek silnie zgięty w stronę dłoniową ('hak'), ołówek umieszczony między palcem wskazującym a środkowym.
Oceń napięcie mięśniowe i siłę nacisku ołówka na kartkę.
Ślad narzędzia wyraźny i czytelny, papier nie ulega deformacji, brak zblednięcia opuszków palców.
Głębokie żłobienie papieru, łamanie grafitu, ból dłoni i karku już po 3-5 minutach pisania, zbielenie opuszków.
Pismo ledwo widoczne, linie chwiejne i 'drżące', ołówek łatwo wypada z dłoni, brak pewności ruchu.
Kryteria oceny dysgrafii wg Skali H. Sauvageot.
Stabilność prowadzenia linii, brak załamań i drżenia.
Zachowanie stałej wielkości liter i właściwych odstępów między wyrazami.
Po ilu minutach ciągłego pisania lub rysowania dziecko odkłada narzędzie lub skarży się na ból?